Próximo Curso de Primeiros Socorros

Estaremos realizando um Curso de Primeiros Socorros - Suporte Básico à Vida - no dia 28 de julho de 2013 (domingo), das 9:00h as 15:00h.

Local: Av. da Saudade, 888 - Guadalupe - Olinda - PE.

Investimento: R$ 35,00.

Contato: (81) 8746-3440 e (81) 3494-4027

Observação:

As inscrições devem ser feitas até o dia 20 de julho de 2013 no local do curso ou no Olinda Shopping, na loja Mais Você.

Curso de Primeiros Socorros no Hospital Municipal de Jaqueira

No dia 13 de junho de 2013, ministrei um Curso de Primeiros Socorros, no Hospital Municipal da cidade de Jaqueira, interior de Pernambuco, para a equipe de enfermagem, seguranças e motoristas do hospital e socorristas do SAMU que trabalham no município.

FOTO - Escola Nossa Senhora do Carmo

Curso de Primeiros Socorros, ministrado pelo professor Hélio Simões, na semana pedagógica da Escola Nossa Senhora do Carmo, em janeiro de 2013.

FOTO - Escola Áurea de Moura Cavalcanti

Curso de Primeiros Socorros, ministrado pelo professor Hélio Simões, para alguns alunos de Karatê da Academia ARENA, em janeiro de 2013.

FOTO - XV Campeonato Pernambucano de Karatê Interestilos

Professor Hélio Simões trabalhou como socorrista no XV Campeonato Pernambucano de Karatê Interestilos, realizado na AABB, no dia 07 de abril de 2013.

Na foto, ao lado do Doutor Jordão Ramos, que gentilmente o ajudou no atendimento aos atletas acidentados.

FOTO - Aula de Primeiros Socorros na Leiaut

Professor Hélio Simões ministrando aula de Primeiros Socorros (APH), no Curso de NR10, da Escola Técnica LEIAUT, em março de 2013.

Aulas de Karatê em Aldeia, PE

O professor Hélio Simões está ministrando aulas de Karatê (Shotokan) na UNAT, em Aldeia, Kilômetoro 4,5.

Trata-se de um projeto especial focado na defesa pessoal e edificação do ser humano.

Avaliação Primária

Ao chegar à cena, o socorrista deverá inicialmente verificar as condições de segurança e prevenir-se escolhendo adequadamente seus equipamentos de proteção individual (EPIs).

A avaliação primária é sempre o primeiro passo do socorrista após a verificação de segurança no local do acidente. Podemos conceituá-la como sendo um processo ordenado para identificar e corrigir de imediato, problemas que ameacem a vida em curto prazo.

O socorrista deverá posicionar-se de joelhos ao lado da vítima e executar rapidamente, geralmente em um prazo inferior a 45 segundos (10 segundos é o ideal), a avaliação para determinar as condições de saúde da vítima.

Lembre-se:

O propósito da avaliação primária consiste na identificação e correção imediatas das falhas no sistema respiratório e/ou cardiovascular, que representem risco iminente de morte ao vitimado.

Observações importantes:

1. Após ser confirmada a ausência de pulso iniciam-se imediatamente as compressões cardíacas externas;
2. Ao efetuar a contenção de uma hemorragia, o socorrista deve sentir a pulsação da maior artéria que passa abaixo da área lesada;
3. Nunca devemos retirar um curativo, para colocar outro, pois, estaremos desperdiçando todas as plaquetas já formadas. Devemos colocar outro por cima do existente;
4. Nunca se deve garrotear (procedimento improvisado que só deve ocorrer em sacos de amputação ou esmagamento de membros) um membro com hemorragia. Esta atitude só vai agravar o sangramento, pois, as artérias continuarão levando sangue, que não voltará pelas veias (bloqueadas).

Essas normas gerais de atendimento são úteis, pois fornecem uma orientação ao socorrista de que sinais precisam ser identificados e tratados de modo prioritário. Esta prioridade é determinada pela gravidade, pois o objetivo inicial do atendimento é o da preservação da vida. Em síntese: A prioridade é a manutenção da vida!

Todas as precauções devem ser tomadas durante os exames e manipulação da vítima, a fim de evitar a contaminação do socorrista por agentes infecciosos, por produtos químicos (tóxicos, corrosivos, radioativos) presentes na superfície do corpo do acidentado, por seu sangue e/ou suas secreções. Devendo-se usar luvas e, dependendo da situação, máscaras e óculos de proteção, durante todo o socorro ao vitimado. O socorrista deverá ter o máximo cuidado no manuseio de materiais de corte (tesouras, bisturis, canivetes), vidros, objetos pontiagudo, etc.

O crescente número de vítimas que apresentam infecções pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV), hepatite B e hepatite C, aumenta o risco do socorrista ao se expor a sangue e outras secreções orgânicas procedentes de acidentados infectados. É, pois, essencial que os socorristas considerem todas as vítimas de traumas como potencialmente infectadas e empreguem durante todo o socorro, as regras de segurança individual (precauções universais) para minimizarem os riscos de exposição.

No socorro pré-hospitalar, definimos como equipamentos de proteção individual (EPI) a todo dispositivo destinado à proteção da integridade física do socorrista, durante a realização de atividades onde possam existir riscos potenciais a sua pessoa. Os principais EPIs são as luvas de látex descartáveis, diafragmas (máscaras de resgate), os óculos e máscaras faciais de proteção e, as próprias roupas do socorrista. Além dos EPIs, o socorrista deve preparar também materiais básicos de atendimento, tais como: colar cervical, tesoura para cortar roupas e lanterna para o exame pupilar.

Quer saber mais sobre Primeiros Socorros?
Nós ministramos Cursos de Primeiros Socorros para capacitação de profissionais da indústria, comércio, esportes, educação e público em geral. Nosso objetivo é habilitar pessoas interessadas, para executarem um atendimento pré-hospitalar (APH), visando à manutenção das funções vitais da vítima até a chegada do suporte avançado.

Duração do curso:
- Oito horas divididos em dois blocos:
Primeiro bloco teoria, segundo bloco revisão e prática.
- Dez horas divididos em três blocos:
Primeiro bloco teoria (três horas e meia), segundo bloco revisão e prova (três horas e meia) e o terceiro bloco aula prática (três horas).

Faça contato conosco pelo e-mail: helio.simoes1@gmail.com
Telefone: (81) 3494.4027;
Celular: (81) 8746.3440.

ABC do Trauma (Procedimentos atualizados)

ABC do Trauma são os procedimentos protocolares criados para serem executados por profissionais da área de saúde e leigos treinados, nos casos de traumas. Esses procedimentos são conhecidos também como Primeiros Socorros e fazem parte do Suporte Básico à Vida.

Primeiros Socorros, portanto, são as medidas iniciais e imediatas dedicadas à vítima, fora do ambiente hospitalar, executadas por qualquer pessoa, treinada, que tem como objetivo garantir a vida, proporcionar bem-estar, evitando o agravamento das lesões existentes, até a chegada do Suporte Avançado.

Significado detalhado do ABC do trauma:
A = Air (vias aéreas), permeabilização das vias aéreas. Deve ser estabelecida uma via patente para assegurar a oxigenação e a troca de gases adequada. Embora muitas vítimas com trauma necessitem de intubação endotraqueal, outras formas, como as manobras de elevar o queixo ou a mandíbula, podem ser usadas para manter as vias aéreas patentes temporariamente (essas manobras devem ser executadas por socorristas treinados);
B = Breathing (boa respiração), ventilação. Uma bolsa de AMBU ou um diafragma podem ser necessários em um paciente que não esteja respirando espontaneamente após uma lesão ou que necessite de paralisia farmacológica para intubação;
C = Control (circulação), pulso – coração está batendo? Há alguma hemorragia importante? Caso haja uma hemorragia de grande proporção, ela deve ser contida e na ausência de pulso as massagens cardíacas externas devem ser iniciadas imediatamente.

Observação:

Durante algum tempo, o Atendimento Pré Hospitalar em casos de traumas, foram realizados nessa ordem: ABC. Hoje a ordem é CAB, mas a orientação é que os socorristas não ajam de forma unicamente protocolar, robotizada, e sim, de acordo como se apresenta cada caso.

Por que essa mudança?
Essa mudança ocorreu porque se perdia muito tempo precioso vendo, ouvindo, sentido e tentando encontrar algo que pudesse está obstruindo a passagem de ar, quando o paciente já estava em parada cardíaca.

Vamos mostrar as diferenças principais entre os procedimentos protocolares de antes e os de hoje, em casos de traumas:

PRIMEIRO
Antes	Hoje
01 – Avaliar a cena; 02 – Determinar nível de consciência; 03 – Pedir auxílio se a vítima estiver inconsciente; 04 – Abrir as vias aéreas; 05 – Verificar respiração; → se ausente – 06 – Ventilar duas vezes; 07 – Apalpar pulso; → se ausente – 08 – Iniciar compressão torácica.	01 – Avaliar a cena; 02 – Pedir auxilio se a vítima estiver inconsciente; 03 – Apalpar pulso; → se ausente – 04 – Iniciar compressão torácica até a chegada do suporte avançado, ou até que o pulso volte.

SEGUNDO
Antes	Hoje
01 – A Desobstrução das vias aéreas; 02 – B Suporte respiratório e 03 – C Suporte circulatório.	01 – C Suporte circulatório; 02 – A Desobstrução das vias aéreas; 03 – B Suporte respiratório.

TERCEIRO
Antes	Hoje
O reconhecimento da existência de obstrução das vias aéreas podia ser feito pela incapacidade de ouvir ou perceber qualquer fluxo de ar pela boca ou nariz da vítima e observando a retração respiratória das áreas supra claviculares, supra external e intercostal.	A cor da pele azulada (cianótica) é um indicativo claro de engasgo, parada cardiorrespiratória e envenenamento.

Quer saber mais sobre Primeiros Socorros?
Nós ministramos Cursos de Primeiros Socorros para capacitação de profissionais da indústria, comércio, esportes, educação e público em geral. Nosso objetivo é habilitar pessoas interessadas, para executarem um atendimento pré-hospitalar (APH), visando à manutenção das funções vitais da vítima até a chegada do suporte avançado.

Duração do curso:
- Oito horas divididos em dois blocos:
Primeiro bloco teoria, segundo bloco revisão e prática.
- Dez horas divididos em três blocos:
Primeiro bloco teoria (três horas e meia), segundo bloco revisão e prova (três horas e meia) e o terceiro bloco aula prática (três horas).

Faça contato conosco pelo e-mail: helio.simoes1@gmail.com
Telefone: (81) 3494.4027;
Celular: (81) 8746.3440.

Uma Forma Diferente de Divulgar o Karatê em Pernambuco (parte 2)

Continuação...

Primeira - Por que os alunos viviam tão motivados numa época onde passávamos anos treinando sem realizarmos exames de faixas e sem participarmos de competições?

Pode ser uma questão de modismo, dirão alguns, quando tentam justificar o esvaziamento dos dojos de karatê. Mas não creio que seja esse o motivo; até porque já faz mais de duas décadas que esse esvaziamento começou.

É a falta de apoio da mídia, dirão outros. Pode até ser em parte, mas eu creio que não, porque na época em que eu tinha o meu dojo cheio de alunos em qualquer lugar que ensinasse, a única forma de divulgação que dispunha era o velho boca-a-boca.

Uma Forma Diferente de Divulgar o Karatê em Pernambuco (parte 1)

OBJETIVO: Divulgar o Karatê motivando os professores e os atletas.

INTRODUÇÃO

Não é possível continuarmos pensando em divulgar o Karatê sem dar a devida importância aos professores, que são os principais personagens dessa história que vem sendo contada no Brasil desde os primeiros imigrantes japoneses. Creio que todo o esforço é pouco para reconhecer o devido valor desses profissionais que precisam buscar fontes alternativas para sobreviver com o mínimo de dignidade, quando extrair o seu sustento do ensino é quase impossível. Por sua vez as federações e confederações se preocupam apenas em promover competições (que a cada dia atrai menos atletas e púbico) e nas cobranças de taxas para cobrir despesas que deveriam ser assumidas por patrocinadores. Nós sabemos que tanto as federações quanto as confederações precisam de receitas para cobrir seus custos, mas não podemos aceitar resignados o atropelar dos professores e atletas com taxas altíssimas (para a realidade financeira da maioria), em detrimento dessas entidades que nada fazem para ajudar os professores que lutam diariamente para manter os alunos nos dojos. Desde as primeiras federações e confederação surgidas em nosso país, nenhum presidente chegou para nos perguntar como estava a frequência dos nossos alunos, mas as cobranças sempre chegaram (acompanhadas muitas vezes de ameaças).

Por que é tão difícil perdoar?

Todos sabem da importância do perdão.

Todos sabem que muitas vezes, o perdão é mais importante para quem perdoa do que para quem é perdoado.

Todos sabem que muitas doenças são desenvolvidas naqueles que não conseguem perdoar.

Todos nós sabemos que quase sempre perdoamos apenas da boca para fora.

Todos sabem que precisamos perdoar com todo o nosso coração.

Então, por que é tão difícil perdoar, se sabemos do mal que nos faz guardar ressentimentos em nossos corações?

Karate e técnnicas de defesa pessoal

Vídeo-aula interessante sobre técnicas de defesa pessoal com uso de karate shotokan.

http://www.youtube.com/watch?v=__gnSvPvUlA&feature=fvsr

Link do you tube

Recomendo esse vídeo do you tube. Muito bem editado. Oss

http://www.youtube.com/watch?v=PZ24Xkrj7sY

Vídeos de sombra do treino 17/02/11

http://www.youtube.com/watch?v=uUEJXOy_BPw;
http://www.youtube.com/watch?v=aQTsVUpE-mQ

Foto de Demonstração de quebra de objetos Prof. Hélio Simões de Matos

TAMESHIWARI POR SHIHAN HÉLIO SIMÕES DE MATOS

Foto de Mateus S. Valença

Nosso Professor Hélio pediu para que eu postasse uma foto de meu filho, Mateus, nascido há uma semana, em 26/01/2011. Aqui vai a foto do garoto que, se Deus quiser, será mais um karateca a somar em nosso grupo. Oss!

DEUS É UM PAI ANTENCIOSO E VIGILANTE

Professor Hélio Simões de Matos

Mateus 18.3.

“Em verdade vos digo que, se não vos converterdes e não vos fizerdes como meninos, de modo algum entrareis no reino dos céus.”

O que Jesus quis dizer com essas palavras?

Creio que esse texto pode nos levar a muitas interpretações, e todas valiosas e verdadeiras. Mas Deus me diz o seguinte:

“Imagine uma criança nas primeiras semanas de aulas, em seu primeiro colégio, chegando em casa e contando para o pai tudo o que aprendeu. Ela quer que ele veja as coisas que já sabe fazer, e cheia de entusiasmo mostra os desenhos que coloriu e na frente dele faz as tarefinhas de casa. O pai fica horas observando-o orgulhoso. No domingo a tarde, no parque de diversões, ocorre a mesma coisa: O pai observa feliz o filho correndo entre os brinquedos, demonstrando para ele suas habilidades.”

Aí surgem as seguintes perguntas:

Será que Deus aprova tudo o que fazemos?

Será que Deus ficará orgulhoso ao sondar os nossos pensamentos?

Embora eu não consiga vê Deus como um pai que vive na espreita apenas esperando para nos flagrar e nos punir quando fizermos ou pensarmos em algo errado, Ele vê tudo o que fazemos e sonda os nossos pensamentos, sim. Nos Salmos 139.1-4 o salmista nos diz o seguinte: “Senhor, Tu me sondaste, e me conheces. Tu conheces o meu assentar e o meu levantar: de longe entendes o meu pensamento. Cercas o meu andar, e o meu deitar; e conheces todos os meus caminhos. Sem que haja uma palavra na minha língua, eis que, ó Senhor, tudo conheces.”

Mas mesmo Ele nos corrigindo quando acha necessário, a Sua vigília em nossas vidas é essencialmente por amor, com o objetivo de cuidar de todos, respeitando as nossas escolhas. Por isso precisamos está vigilantes para com os nossos pensamentos e nossas atitudes mais secretas, se quisermos agradar a Deus.

Ser vigilantes e manter um contato constante com Deus através da oração, além de criar intimidade com Ele, O deixa orgulhoso das coisas que pensamos e fazemos!

SEMINÁRIO SOBRE LUTAS

No sábado passado, nós concluímos o período de oitenta horas de aulas referente a cadeira de lutas, parte do Curso de Capacitação para Profissionais de Educação Física, promovido pelo CREF, na Escola Superior de Educação Física (ESEF), da Universidade de Pernambuco (UPE).

Marcos Aurélio foi o professor da disciplina.

Nós não seríamos justos se não admitíssemos a competência e dedicação dos professores das demais matérias deste curso, mas seríamos demasiadamente injustos se não reconhecêssemos a sensibilidade do professor Marcos Aurélio ao lidar tão bem com as nossas limitações no processo de ensino-aprendizagem.

As aulas ocorreram em quatro finais de semanas, que passaram muito depressa, face ao ambiente agradável e enriquecedor existente entre professor e alunos. Por isso nós externamos aqui o nosso reconhecimento e os mais sinceros agradecimentos ao professor Marcos Aurélio e a todos os alunos que gentilmente estiveram presentes na apresentação teórica e prática do nosso trabalho, dando um brilho especial a tudo o que fizemos.

Obrigado é pouco. Que Deus abençoe poderosamente a todos os que estiveram presentes nas apresentações, assim como cada um dos seus familiares, em o nome de Jesus.

Hélio Simões e equipe.

A escola pública no Brasil

Pelo professor Hélio Simões de Matos

CREF 002958

Eu creio que a escola pública no Brasil nunca foi uma referência no que se refere a uma verdadeira educação de alta qualidade, como proclamam alguns. O que ocorre é que as escolas particulares de ensino fundamental e médio eram muito caras (como hoje) e principalmente raras, tornando-se objeto de acesso para uma camada sócio-econômica muito pequena. É muito complicado afirmar que a escola pública do passado era boa, quando lembramos que vivíamos sob as diretrizes de um regime militar cujos passos eram  norteados pelos interesses dos tiranos norte-americanos, que declaravam abertamente a sua superioridade e o seu interesse em serem donos do mundo. Observe a declaração de Willian Taft, presidente dos Estados Unidos da América:

“Não está longe o dia em que três bandeiras de estrelas e listas (a norte-americana) assinalem em três locais eqüidistantes a extensão do nosso território; uma no Pólo Norte, outra no canal do Panamá e a terceira no Pólo Sul. Todo o hemisfério será nosso, já que em virtude de nossa superioridade racial é nosso moralmente.”

Com o fim da ditadura o estado vem administrando precariamente as três principais bases de uma sociedade democrática: saúde, segurança e educação. O governo em todas as suas estâncias continua provando sua incompetência e/ou irresponsabilidade no que se refere às necessidades da sociedade. Recentemente enviou para o Fundo Monetário Internacional (FMI) a importância de 4,5 bilhões de dólares para serem emprestados aos países emergentes, quando a saúde pública está sucateada, a segurança pública um caos e o ensino fundamental e médio público uma vergonha nacional. É complicado, na atual situação em que vivemos lembrarmo-nos da fala do ex-presidente do nosso País (Lula) dizer em rede nacional que a saúde pública no Brasil é quase perfeita e que é preciso investir na “iducação”! Nós temos uma das maiores cargas tributárias do planeta, mas, infelizmente, temos também a maior concentração de homens corruptos (no congresso nacional e espalhado pelos estados e prefeituras) que estão trabalhando diuturnamente para roubarem mais e mais. É complicado olhar para o presente da educação pública em nosso País e vislumbrar qualquer coisa que preste no futuro, com esses canalhas no poder... Cremos que só Deus é que pode nos ajudar nessa empreitada em direção a uma sociedade efetivamente justa; e cremos que o principal passo só poderá ser dado quando voltarmos a investir na família e numa educação tradicional gratuita para todas as crianças e adolescentes, voltada para o respeito estruturado no amor, alicerce principal para a convivência pacífica com o diferente.